יום חמישי, 19 במרץ 2009

חלל-ירח

ושוב – אין מים על הירח:




ההנחה הרווחת היתה שישנם כמויות לא מבוטלות של קרח-מים על הירח, מוחבאים מהשמש הקופחת בתוך מכתשים מוצלי עד.אחד המכתשים הללו הוא מכתש שקלטון שבתוכו שוכן הקוטב הדרומי הירחי, ומשימות קודמות שהקיפו את הירח העידו על כך שהוא עשוי להכיל מאגר גדול של קרח שיספק את צרכיה של מושבה עתידית על הירח.




ואולם, החללית היפנית קאגויה (ובאנגלית SELENE - ראשית תיבות שלSelenological and Engineering Explorer) ערכה מדידות וצילמה את פנימו של המכתש ולא מצאה דבר. לפחות היא לא הצליחה לאתר כמויות משמעותיות של קרח על פני השטח, מה משמעות הדבר למושבות הירח מתוכננות?




הכל התחיל בשנת 1994, כאשר החללית האמריקנית קלמנטיין (שהיתה משותפת לנאס"א ולארגון ההגנה מפני טילים באליסטיים) נשאה ניסוי מכ"ם ביסטאטי ("Bistatic Radar Experiment" ), ששילב החזר אותות רדיו שיצאו מהמשדר מאיזורי הקטבים של הירח. האות המוחזר התקבל בידי אנטנות רשת החלל העמוק של נאס"א. המדענים שניתחו איתו קבעו כי קרח נדיף נוכח ברגולית הירח, קרוב לודאי בצורה של קרח מים. ואולם טענה זו עורערה לאחר ביצוע ניסוי דומה באמצעות טלסקופ הרדיו בארסיבו בפורטו ריקו. הפעם, האיזור שממנו הוחזרו גלי הרדיו היה שטוף באור השמש, שבו הקרח לא יכול לשרוד ולו זמן קצר, ונמצאו תוצאות דומות לאלו של קלמנטיין.




תודה לאתר:http://www.hayadan.org.il/wp/kaguya-cant-find-water-on-the-moon-2610088/






יום חמישי, 26 בפברואר 2009

2009- שנת החלל

שנת החלל בבית הספר יהודה הלוי:

בבית הספר אנו חגגנו את שנת החלל בכל מיני צורות-

א. כיתות ו' התחפשו לכל מיני דברים מן החלל. היה לנו כתר ולבשנו דפי מידע.

ב. קישטנו את בית הספר עם חלליות, לווינים, כוכבים...
עשינו חדר חושך, שבו רואים חלליות על הקירות.
ג. ילדים עשו דגמים הקשורים לחלל.

בנוסף בראש חודש אדר היה יום ספורט שנגמר במשחק מחניים.
כבר לפחות שלוש שנים המורות נצחו, והשנה התלמידות (אנחנו=מחזור ס"ג) נצחנו!!!













פורים בבית הספר:

היו לנו תחנות בשוק פורים בנושא חלל. כגון: לדוג בחלל, אסטרונאוט מהלך בחלל ועוד...

ילדים התחפשו בנושא חלל לכל מיני דברים שונים. כגון: מערכת השמש ועוד...

יום חמישי, 12 בפברואר 2009

הפיוט הגיע זמן לגאולה!!!!!!!!!!!

לפניכם קישור לפיוט "הגיע הזמן הגאולה" של אהרון רזאל:



הבית האחרון של השיר:


אַהֲבַת אַחִים
לֹא בַּשָּׁמַיִם היא כִּי אִם בִּפְנִים
בָּאָדָם יֵשׁ לֵב אֶחָד אִם בּוֹ נִשְׂנָא בְּאיזֶה לֵב נאהַב?
אָז בְּלִי הַמַּחֲלוֹקוֹת וְכָל הַויכוּחִים
כִּי לֹא בִּשְׁביל זֶה בָּאנוּ לְכָאן אַחֲרֵי כָּל הַשָּׁנִים


מדובר פה על אהבת אחים, לנו יש רק לב אחד ואם נשתמש בו לשנאה לא נוכל לאהוב!!!!!!!!!!!!

אז מה הקטע שכל החיים יהיה רק מכות וויכוחים, אפשר קצת לוותר לחברים ויהיה יותר נעים!!!!!!!!!!

ה' לא יכול להחליט אם נאהב או נשנא!!!!!!!!!!! זה תלוי בנו!!!!


אנחנו בבית ספר מנסים לחזק את אהבת האחים:

*אנחנו שלחנו משלוחי מנות לשדרות שנה שעברה בפורים.

*אנחנו אוספים מצרכי מזון לנזקקים.

*שלחנו אוכל לחיילים.

*התכתבנו עם ילדים משדרות.

*ארחנו ילדים מהדרום ויצרנו איתם קשר.